牵一发动全——语文教学中切入点的选择身

• 作者: 于淑文 胡发宝
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课文内容 语文课堂教学 教材文本 新课改理念 学习重点 学生 诱导性
• 年，卷（期）: 2012,（89）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4437字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中找准切入点，其实就是设计高质量的问题，让学生带着问题分析、理解课文，从而全面掌握课文内容。新课改理念下的语文课堂教学重视的是如何开启学生的心智，激活学生的思维，引发学生进行深层的、多向的思考与探析，这就需要教师科学而艺术地处理教材文本，特别是选择好教学的切人点．因此，语文教学中问题的设计要有诱导性，要能带动对全篇内容的思考，产生“牵一发而动全身”的效果。这样既能保证教学从一开始就以较快的速度触摸到学习重点，又能保证文本自身的完整性和系统性。