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浅谈在小学数学课堂教学中如何培养学生的创造能力
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摘要：
创造动机是直接激励和推动学生去从事创造活动的内在驱动力.在课堂教学中,教师要善于使用鼓励的语言、信任的表情和及时的肯定和表杨,激发学生的各种创造动机,启迪他们的创造精神.
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