中小学教师需要什么样的培训——浅谈教师培训:问题与对策

• 作者: 李春忠
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 培训 问题 对策
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 8
• 分类号: G451
• 字数: 4611字
• 语种: 中文

摘要

有效的培训是促进教师专业发展、推进课改实验顺利实施的一个关键因素.中小学培训要给教师自主发展的空间,增强教师自主发展意识;要给教师对话的平台,激发教师反思性的问题探究意识;培训者与教师创设合作评价机制,专业引领助推教师发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春忠	普洱学院教师教育教学与研究中心	10	3	1.0	1.0