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摘要:
情感因素在大学英语教学中意义重大.本文从大学英语教学的现状以及学生自身存在的一些不良因素入手,提出了一些改良建议.
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论积极情感因素在大学英语教学中的作用
积极情感因素
大学英语教学
渗透
作用
情感因素与大学英语教学
情感因素
情感投入
探究情感教育在大学英语教学中的运用
情感教育
大学英语
英语教学
分析应用
英语教学中的情感因素
英语教学
情感因素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情感因素在大学英语教学中的应用
来源期刊 科技信息 学科
关键词 情感因素 大学英语教学 教学策略
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 外语论坛1
研究方向 页码范围 304
页数 1页 分类号
字数 2662字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐勤 宿迁学院外语系 18 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感因素
大学英语教学
教学策略
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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124239
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249
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