浅谈小学数学课如何促进学生自主学习

• 作者: 梁雄英
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 促进 自我教育 综合素质
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 34-35
• 分类号: G623.5
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

自主学习是新课程提倡的一种学习方式,强调的是学生在学习过程中自主的进行学习,可以促进学生的创新思维,可以促进学生的自我教育,可以提升学生的综合素质,还可以促进教师的专业发展和成长,改善师生关系,在当前的教育中具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁雄英		1	0	0.0	0.0