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摘要:
随着中学教学不断的追求与落实高效课堂有效教学的推进,本文从12年的基层教学实践中感悟到教学中不断自我反思与教研活动中有效听评课这两关键点是落实有效教学必要环节与教学活动的外延,其次是通过反思而有效的优化教材.希望我们一线教师不要做一个驾轻就熟的老师,争做一个讲究职业道德与追求学业与时俱进的老师.
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文献信息
篇名 有效教学的课堂实践与反思
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 课堂实践 有效教学 课后反思 优化教材 有效听评课
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 275-276
页数 2页 分类号 G424.21
字数 2718字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂实践
有效教学
课后反思
优化教材
有效听评课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
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