小学语文识字教学浅议

• 作者: 高茹
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 语文识字教学 小学 《语文课程标准》 低年级语文教学 识字能力 自主识字 创新能力 趣味识字
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22
• 字数: 4247字
• 语种: 中文

摘要

识字是小学低年级语文教学的重点。“让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，逐步形成识字能力，为自主识字、大量阅读打好基础”，这是《语文课程标准》对识字提出的要求。汉字是个万花筒，每个汉字都有丰富的内涵。因此，在识字教学中，教师要培养学生学习汉字的兴趣和主动识字的欲望，在趣味识字中培养学生的创新能力和智力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高茹		3	1	1.0	1.0