法学本科案例教学的模糊评估方法研究

• 作者: 罗海敏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 法学本科 案例教学 模糊评估
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 51-52
• 分类号: G4
• 字数: 3503字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.04.037

摘要

案例教学已经成为法学本科实务教学的主要方法,但是目前案例教学普遍缺乏有效的教学评估体系.本文从法学本科案例教学的特点出发,以影响案例教学的重要因素为评价对象,构建了符合实际的、具有可操作性的评价体系,以期能对教师使用和发展案例教学方法有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗海敏		17	301	8.0	17.0