谈数学教学中错误的巧妙利用

• 作者: 刘思青
• 来源期刊: 新校园（学习）
• 关键词: 错误 相遇 引领 分析
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 字数: 1620字
• 语种: 中文

摘要

在教学中遇到的“错误”时，我们应该宽容地对待学生的错误，冷静地分析错误原由，有效地挖掘错误中蕴含的创新因素，正确地、巧妙地引领学生灵活地纠正错误，带领学生从错误中反思，从错误中学习，不断地从“错误”走向“正确”，走向成功。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘思青		3	0	0.0	0.0