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摘要:
目的 了解中专护生的自主学习能力情况,为培养护生自主学习能力提供依据.方法 通过“护生自主学习能力评价量表”对甘肃省卫生学校2009级和2010级三年制普通护理专业及助产护理专业共357名护生进行问卷调查.结果 中专护生“护生自主学习能力评价量表”总分低于理想值最高分,其中不同年级的护生在自我动机信念维度上得分有显著性差异,不同性别的护生在任务分析和自我监控维度上得分有显著性差异,不同生源类别的护生在任务分析维度上得分有显著性差异.结论 中专护生自主学习能力总体水平不高,不同护生群体自主学习能力存在差异.
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文献信息
篇名 中专护生自主学习能力现状调查
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中专 护生 自主学习能力
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 117-118
页数 分类号 G526.5
字数 171字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.16.072
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢晓玲 7 37 4.0 6.0
2 康玉萍 6 32 4.0 5.0
3 达朝锦 6 45 4.0 6.0
4 蒋燕萍 6 13 2.0 3.0
5 郭燕 3 10 2.0 3.0
6 史研萍 1 6 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中专
护生
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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