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摘要:
数学语言影响着学生对知识的接受,牵动着学生的情感,影响着儿童对数学学科的兴趣及数学课堂教学的效果。要提高数学课堂效益,语言就要亲切,富有情感;就要精炼,点到即止;就要生动、通俗;就要幽默而有激励性;并使用好无声语言。
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文献信息
篇名 如何在教学中培养学生的数学语言表达能力
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 数学语言表达能力 数学课堂教学 学生 培养 语言影响 数学学科 课堂效益 无声语言
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 教坛天地
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1946字 语种 中文
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数学语言表达能力
数学课堂教学
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培养
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数学学科
课堂效益
无声语言
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