让课堂教学在动态中生成和发展

• 作者: 别同玉
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课程改革 动态生成
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 民主教学
• 页码范围: 162-164
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2012.14.104

摘要

课堂教学的动态生成和发展是进行课程改革的一项重要内容。动态生成是对教学过程丰富性、可变性、复杂性的生动概括,是对以往教学过程强调规定性、计划性、统一性的重要补充和修正。文章从不同侧面对课堂教学的动态生成和发展进行了实践探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	别同玉		16	85	5.0	9.0