作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
20世纪80年代以来,研究二语习得的社会文化理论兴起,逐步发展到与认知语言学分庭抗礼。本文探讨了社会文化理论的主要内容以及与认知语言学的主要区别,指出了社会文化理论对大学英语教学的指导。
推荐文章
社会文化理论视角下外语课堂互动初探
社会文化理论
外语
课堂互动
TBLT理论指导下的多媒体辅助大学英语教学模式探究
TBLT理论
多媒体辅助英语教学
传统课堂教学
结合
输入输出理论指导下的大学英语教学策略探索
输入输出理论
教学模式
英语教学
多元智能理论指导下的大学英语分层教学
多元智能理论
分层教学
教学模式
教学观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论社会文化理论指导下的大学英语教学
来源期刊 科教导刊 学科 文学
关键词 社会文化理论主要内容 大学英语教学指导
年,卷(期) 2012,(32) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号 H319
字数 3557字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗志红 20 12 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (17)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1976(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1979(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社会文化理论主要内容
大学英语教学指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
论文1v1指导