以模糊方法实现教师信息技术培训的综合评价

• 作者: 刘洁 段振江
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 培训 模糊 评价
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 科研管理纵横
• 页码范围: 147,143
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

在教师信息技术培训过程中,对培训结果进行准确、有效的综合评价是很重要的.以模糊方法对信息技术培训进行评价,实现了定性与定量方式的相结合,从而得到更准确的评价结果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段振江		6	5	2.0	2.0