基于工作过程的“高电压技术”课程改革

• 作者: 付婷婷 李鹏
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工作过程 典型工作任务 学习领域课程 学习情境 工学结合一体化
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 页码范围: 43-45
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.30.022

摘要

“高电压技术”属于理论与实践并行的职业教育课程类型,把该类课程改革为基于工作过程学习领域课程是职业教育发展的趋势.根据学习领域课程开发流程,对原来课程、电力行业工种和电气试验工作进行分析后确定电气试验为典型工作任务,构建“高压电气试验”学习领域课程,完成学习情境设计和课业、学业初步设计,确定一体化教学场所,设计出考核评价体系.“高电压技术”课程改革研究对我国职业教育课程改革具有一定的借鉴意义.