角色互换在内科护理教学中的探讨

• 作者: 王丽红
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 角色互换 内科护理 教学
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 2080
• 分类号: R-4
• 字数: 1053字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2012.15.063

摘要

目的 探讨角色互换在内科护理教学中的应用效果.方法 将学生分为实验组与对照组,实验组采取角色互换教学法,比较两组学生的理论考试成绩、技能考核成绩及患者问卷调查结果.结果 实验组学生理论考试成绩及技能考核成绩显著高于对照组,患者对实验组满意度明显高于对照组.结论 角色互换教学法在内科护理教学中应用,改变了学生的学习态度,提高她们工作兴趣,最终达到高质量的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽红	福建省漳州卫生职业学院内科教研室	4	17	3.0	4.0