过程写作法中评改反馈研究

• 作者: 黄泽锐
• 来源期刊: 校园英语
• 学科: 教育
• 关键词: 过程写作法 评改 反馈
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 166
• 分类号: G633.41
• 字数: 1914字
• 语种: 中文

摘要

本研究从过程写作法流程的分析入手,阐述写作教学过程经历触发、收集资料、草稿、评改和编辑五个阶段.评改作文是写作过程的核心阶段,教师反馈和同伴反馈都有利于提高学习者对习作内容的深入思考,写作教学中心环节重在培养学生评改作文的能力,在写作过程中提高学习者的语言认知能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄泽锐		8	12	2.0	3.0