浅谈如何改进物理课堂教学

• 作者: 程廷飞
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 优化课堂结构 课程改革 更新观念 高效课堂 教学效果 低效 教师
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1982字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的进一步深入，教师们更新观念、开拓创新，不断优化课堂结构，追求高效课堂格局，已经取得不俗成绩，但不容否认的是，课堂教学中形式化、低效化的现象依然存在。可以说当前课程改革在课堂教学中所遇到的最大挑战就是低效和无效的问题。因此，要获得很好的教学效果，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程廷飞		1	0	0.0	0.0