教学行动分析及高职英语教学创新研究

• 作者: 罗晖
• 来源期刊: 校园英语
• 学科: 文学
• 关键词: 教学行动 高职英语 教学创新
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 90-91
• 分类号: H319
• 字数: 3421字
• 语种: 中文

摘要

随着全球经济一体化的快速发展,我国与世界上其他国家之间的经济往来日益密切,当前,如何培养高职学生的英语交际能力就显得极为必要和紧迫.我国传统的英语教育方式已经不能满足经济发展的需要,因此,英语教学必须做出相应的改革以适应这种变化和发展,提高学生的英语交际能力.本文在阐述教学行动研究的内涵、特点和模式的基础上,重点探讨了教学行动研究对高职英语教学的创新启发问题,指出了教学行动研究对教师转变教学理念、发挥教学潜能、增强教学能力和不断创新的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗晖		4	2	1.0	1.0