解剖学活体教学对护生学习鼻饲术的影响

• 作者: 王建中
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 解剖学 活体教学 护生 鼻饲术
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 95-96
• 分类号: G424.4
• 字数: 2048字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.19.055

摘要

目的 了解解剖学活体教学对护生鼻饲术的影响.方法 随机抽取许昌卫生学校二年级(2009级)护理专业4个班共300名学生为实验对象,其中两个班为实验组,两个班为对照组,实验组与对照组各150名学生.实验组在鼻饲术实验课示教前配以活体演示相关体表标志,而后示教鼻饲术,对照组直接示教鼻饲术,计算两组鼻饲术考核平均成绩并进行比较.结果 实验组成绩高于对照组,差异有显著性(t=2.75,P＜0.05).结论 解剖学活体教学有利于提高中职护生鼻饲术实验成绩和操作技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建中		8	21	3.0	4.0