作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
谈小学英语分层教学
小学英语
分层教学
因材施教
差异性
谈小学英语写作教学中分层教学的策略
写作
小学英语
分层
目标
过程
试论英语学科的分层教学
中学英语
分层教学
因材施教
小组学习
谈高职公共英语分层次教学
高职教育
分层次教学
因材施教
英语教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈英语学科分层教学
来源期刊 快乐学习报(信息教研周刊) 学科 文学
关键词 分层教学 英语 心理过程 心理特征 性格特点 理解能力 学生 学习
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号 H31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 海仙芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分层教学
英语
心理过程
心理特征
性格特点
理解能力
学生
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
论文1v1指导