浅谈高中文言文教学方法探究

• 作者: 刘小萍
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 言文统一 古为今用 集成块 语感
• 年，卷（期）: 2012,（82）
• 页码范围: 205
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

在文言文教学中,一要培养学生文言语感,积累文言集成块;二要在注重学习“文”的同时,注重“言”这一物质外壳的积累,从文言实词、虚词、句式、文法等语法角度扎实积累;三要“言”、“文”统一,促进学生积淀民族优秀文化;四要从古人的立身处事中得到启示,从而确立正确的价值观,人生观.