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摘要:
合作意识是现代人必须具备的基本素质,合作学习最主要的功能就是培养学生的合作意识,让学生在与人交流、交往中获得个体与群体的发展.在新课程下的课堂教学中,营造氛围、精心设计内容、提供充足的独立思考时间和空间、教师的参与和适时指导,都是实施合作学习,提高课堂效率的有效策略.
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现状
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教学目标
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刍议合作学习在小学数学课堂教学中的应用
合作学习
小学数学
课堂教学
应用
内容分析
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文献信息
篇名 新课程下数学课堂教学中的合作学习
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 新课程 课堂教学 合作学习
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号 G642.421
字数 3088字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
课堂教学
合作学习
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相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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