反思性教学与大学英语教师自身发展

• 作者: 莫思愚
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 反思性教学工作倦怠职业发展
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2012.06.150

摘要

本文探讨了反思性教学与大学英语教师自身发展的关系。教学实践证明：反思性教学能有效促进大学英语教师自身发展，只有不断反思，才能提高教学效能，增强教师工作激情，克服工作倦怠情绪，提升专业素养，促进职业发展，更好地进行教学科研工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫思愚	四川理工学院外语学院	8	10	2.0	2.0