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摘要:
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"小学科学课堂中的教学评价"之我见
评价机制
多视角
多方式
多主体
如何加强小学科学课的教学
小学科学
课堂教学
教法研究
浅谈将音乐引人小学科学课
音乐引入
小学科学
课堂结构
微型教学在小学科学课中的应用
微型教学
自主性
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学科学课的评价体系之我见
来源期刊 快乐学习报(信息教研周刊) 学科 教育
关键词 评价体系 科学课 学生发展 小学 学业成绩 教育功能 学生素质
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔红霞 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
评价体系
科学课
学生发展
小学
学业成绩
教育功能
学生素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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