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摘要:
从根据幼儿的兴趣选择音乐主题活动主线,有机整合各领域的内容为音乐主线服务,采用整合的教育教学方式让音乐“说话”三个方面,对幼儿园整合理念下音乐教学活动实践进行反思。
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浅析幼儿园音乐教学游戏化理论与实践
幼儿园
音乐教学
游戏化
理论
实践
游戏教学法在幼儿园音乐活动中的应用策略
幼儿园
音乐活动
游戏教学法
幼儿园开展有效音乐教学活动的途径
幼儿园
音乐活动
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 幼儿园整合理念下音乐教学活动实践反思
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 音乐教学 幼儿 整合
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145-145
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王珍 江苏省扬州市江都区区级机关幼儿园 3 1 1.0 1.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
幼儿
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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0
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