大学英语自主学习模式下教师角色的转变

• 作者: 陈丹
• 来源期刊: 西江月
• 关键词: 大学英语 自主学习 教师角色 学生
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 页码范围: 45
• 字数: 2220字
• 语种: 中文

摘要

本文针对大学生在网络多媒体的大学英语自主学习环境中的问题,提出大学英语教师有必要实现从传统教学角色到自主学习大趋势下的多种角色的转变,应担当起激发鼓励自主学习、组织协调自主学习活动、处理语言信息和评估自主学习效果等几种作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹	西华师范大学教育发展研究中心	2	0	0.0	0.0