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摘要:
在素质教育的今天,教师教学的有效性被赋予了更多的深意。不再是单纯的用分数来评定教学是否宵效,而是站在学生获得的发展角度去考量。英语教师要改变自己的教育理念,用素质教育的理论来构建英语课堂教学,运用恰当的教学策略,提高课堂教学效率。笔者就多年小学英语教学实践,谈些个人的感受。
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文献信息
篇名 构建小学英语课堂教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 英语课堂教学 小学 课堂教学效率 英语教学实践 素质教育 教师教学 教育理念 英语教师
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G633.41
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1 李素萍 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
小学
课堂教学效率
英语教学实践
素质教育
教师教学
教育理念
英语教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
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0
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