教学离不开“童言童语”

• 作者: 殷奕
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学语言 童语 童言 低年级学生 体育教学 知识技能 传授知识 教学活动
• 年，卷（期）: xxkxjs_2012,（12）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

教学语言是教师传授知识、技能的重要工具,是教师进行教学活动不可缺少的手段。在低年级的体育教学中,教师往往习惯于通过专业化的示范,成人化的讲解,军事化的训练,让学生机械模仿、反复练习,以掌握知识技能。在这一过程中,学生虽能勉强依葫芦画瓢,但充满艰辛、乏味。如果根据低年级学生的身心特点,教学语言使用符合儿童审美情趣、贴合儿童理解能力的＂童言童语＂,能让体育教学事半功倍。

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1	殷奕		2	0	0.0	0.0