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小学科学:教师2012年第1期出版文献
出版文献量(篇)
24145
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小学科学:教师
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《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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2010年
目录
1.
开展“儿童本位”的校本培训
作者:
吴洪玉
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
5-6
摘要:
新一轮课程改革响亮地提出“校本培训”概念。它是由学校发起和规划,将本校作为教师继续教育的基地并立足于本校的教育教学实际的培训活动。随着课程改革渐行深入,我们清楚地知道开展校本培训着力教师专业...
2.
做有品质的现代教师
作者:
王旌
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
7
摘要:
无论是校园里还是校园外总能听到学生对我们老师这样或那样的评价:一、某老师上课只会照本宣科,但还算和蔼;二、某老师知识渊博,讲课扣人心弦,但就是脾气太臭没有亲和力;三、某老师不仅讲课好质量高,...
3.
阅读理解能力如何测试
作者:
余连舟
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
12
摘要:
学生阅读理解能力如何检测?这是不少教师的困惑。由于阅读理解题选材广泛,考查的知识点多而杂,理解阅读题的方法又较抽象,师生、家长都视为畏途。而阅读教学承载着传授基础知识和培养基本技能的双重任务...
4.
开发课程资源 提高课堂效率
作者:
许梅凤
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
17
摘要:
新课标提出的语文课的多重功能、双重性质、三维目标的实现离不开教师的不断反思,需要教师审视经验,反思传统。其中重要一点是需要教师依据教材,又敢于超越教材,也就是要求教师多方开发语文课程资源。没...
5.
幽默在小学科学教学中的应用
作者:
张淑德
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
40
摘要:
教学幽默是教师在教学中表现出的一种幽默感,它能使学生在笑声中进行认知活动,在师生关系融洽、课堂气氛活跃、学生情绪饱满的情况下学习和掌握文化知识。自美国教育家赫修特首次从教学的角度研究幽默以来...
6.
图文并茂 事半功倍
作者:
杨江伟
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
50
摘要:
图文并茂的教材编排,符合小学生的年龄特点,也有利于提高小学生学习语文的兴趣,更好地理解课文内容,培养观察、想象和语言表达等能力。因此,在教学时要充分发挥课文插图的作用,注重对学生听、说、读、...
7.
科学课中巧用哲学命题引入课题
作者:
陈士军
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
64
摘要:
我曾经担任过小学六年级的科学老师。这群尚不谙世事的孩子,学习无恒心,凭兴趣,有时单调的照本宣科不能吸引他们的注意力。我有意识地在教学中引入了一些哲学命题,开阔了他们的眼界,培养他们的学习兴趣...
8.
建构开放性课堂
作者:
刘向平
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
67
摘要:
《语文课程标准》中关于写作的基本理念是:“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程。”在教学中,教师要彻底摒弃一切违背写作规律、阻碍个性展示的套...
9.
小学数学课堂提问有效性的策略探究
作者:
卢梅
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
74
摘要:
伴随着新课改的深入实施,课堂提问在数学课堂中发挥的作用越来越重要。课堂提问是教师推进课堂教学的有效方法;是促进学生主动参与课堂的重要手段;是燃起学生学习热情的助燃剂;是激起学生思维的动力,是...
10.
让朗读成为“亮点”
作者:
李青
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
75
摘要:
在阅读教学中加强朗读训练已成为当前小学语文教改中众人注目的亮点,但在教学实践中,我们却发现这样的现象:不少读的不错的同学在课堂上不愿举手读书,有的同学在众人面前读书时面红耳赤,声音放不开,还...
11.
提高活动水平 插上科学翅膀
作者:
游虹
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
78
摘要:
作为景德镇市唯一一所“航空特色学校”,我校充分发挥“大手拉小手”青少年科技传播行动在学生科技教育中的作用,为学生创造更多地与科技专家接触交流的机会,积极配合市科协青少年科技教育的总体思路,面...
12.
小学数学活动课的开设原则
作者:
徐乾
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
81
摘要:
原则之一 小学数学活动课,必须以小学生的个性要素得到发展为宗旨,设计教学目标、教学内容与教学 方法。《课程方案》对小学阶段的教育提出了明确的培养目标,这个培养目标包括两方面内容:一方面是...
13.
小学科学课外作业的实践与探索
作者:
赵林强
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
84
摘要:
小学科学学科是一门以培养学生科学素养为宗旨的重要课程,科学教学只有设计开放性的作业,才能真正落实科学学习的“研究后研究”,才能把课堂教学和课外科学探究有机结合起来,才能让学生把更多的精力放在...
14.
轻松愉快地走进高效课堂
作者:
王红霞
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
86
摘要:
今年我校开展的教学实验改革是一个大胆英明的举措,也是教育发展的大势所趋。这种自主平等、合作交流、轻松高效的新型教学模式,是对传统教学模式的一种挑战,也是以学生为主体的一条新路子。作为六年级教...
15.
扎实提高效率搞好数学教学
作者:
高江华
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
87
摘要:
在新课程数学课堂教学中,又该如何才能促进学生的数学学习,体现课堂教学的有效性呢?
16.
快乐学科学
作者:
詹建平
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
92
摘要:
快乐是指用一种健康、平和的心态去面对学习中的挫折、困难,从而在学习过程中保持高效、敏捷的良好状态的一种学习境界。是我们从积极乐观的心态去面对我们周围的人和事。当我们将这种快乐的心态用于我们的...
17.
心中有阳光才能播洒光明
作者:
卜常红
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
99
摘要:
自古以来,教师就被人们推崇,因为教师的事业是崇高而伟大的,他们要塑造高尚的灵魂,培育美好的心灵。雨果说:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的灵魂。”老师要想塑造...
18.
学会把握“爱”与“严”的尺度
作者:
张励
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
103
摘要:
冰心老人曾说过的一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉。有了爱,才有教育的先机。”的确,教育工作,不同于任何一种工作,教育是一门艺术,一门思想的艺术。怎样把握好对学生恰当的“爱”和适度的...
19.
试论校本教研四个要素的建设
作者:
余丽滨
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
112-113
摘要:
如果我们把学校的校本教研比做是正在建设中的一座大厦,那么,构筑成这座大厦的要素就应是“制度”“团体”“个人”“课题”。
20.
在儿童画教学中 激发幼儿创造力
作者:
曹海云
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
119
摘要:
在提倡素质教育的今天,作为幼儿教师,笔者在儿童画教学活动中尝试了以下几种方法,激发幼儿的创造力
21.
审美教育在幼儿乒乓游戏活动中的体验
作者:
沈建红
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
123
摘要:
审美素质的培养主要是审美心理结构的建构。审美心理结构是由审美的认识结构、情感结构和意志结构整合而成的,它包含了审美感知、审美理解和审美创作等心理形式。幼儿审美心理结构主要包括敏锐的感知能力、...
22.
多媒体运用于语言教学的几点思索
作者:
张莉
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
124
摘要:
以教师为中心,以教材为中心,以课堂为主干的传统教学模式已经受到质疑,取而代之以幼儿为中心,主动学习为中心的开放式现代教学模式。多媒体辅助语言教学正是适应这种新的教学模式产生的。利用多媒体辅助...
23.
让每个孩子都成为小小探索家
作者:
李顺夏
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
126
摘要:
在“做中学”活动中,我们支持幼儿亲身经历,探究体验科学的精神,幼儿围绕活动主题,带着问题,对材料进行摆弄和操作,在操作中发现问题,解决问题,提出新的问题,以获得直接经验和体验。
24.
幼儿园园本课程开发
作者:
吴洪
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
128
摘要:
关于什么是园本课程,在教育部2001年颁发的幼儿园教育指导纲要(试行)确认下简称纲要中没有直接提出其概念,但在第三部分组织与实施中指出:“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程...
25.
对幼儿园“体验式”课程建构的若干思考
作者:
沈晓刚
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
133
摘要:
2009年我园成果申报课题《“体验式”园本特色课程建设研究》,试图通过本课题的研究,从幼儿的身心特点和认知规律出发,建构和形成具有我园特点的、适合孩子发展的幼儿园课程体系,同时,更新和提升教...
26.
给孩子一个可记忆的中国
作者:
余蓉
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
137
摘要:
我在班级开展有关图画书阅读的特色活动已经两年了,但是在活动过程中,我也发现很多优秀的蕴含着中国传统元素的图画书被我们忽略了,这无形中造成了孩子对于优秀图画书认识的偏颇,在孩子们心中已经开始有...
27.
绽放民间游戏魅力
作者:
张红玲
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
138
摘要:
《纲要》指出:游戏是幼儿的基本活动,幼儿园应该以游戏为基本活动。民间儿童游戏有着很好的教育作用,对幼儿各方面的发展影响是巨大的,作用是其他游戏无法替代的,与其它游戏相比,民间儿童游戏有其自身...
28.
点“石”成金有妙方
作者:
钱建芳
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
151
摘要:
师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。我们面对的孩子,身上总有这样那样的不良习气,就如那一个个“顽石”似乎不可逾越,而...
29.
培养学生想象力
作者:
孙国东
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
152
摘要:
对于想象作文教学,《课程标准》提出“鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想”的实施建议。怎样培训小学生的想象作文能力?笔者认为,教师必须做到三点:一是重视想象材料(表象)的储备,二是...
30.
培养低年级学生的审美趣味
作者:
钱艳
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2012年1期
页码: 
156
摘要:
根据小学低年级学生的年龄特征和认知特点,笔者认为培养他们对音乐的“审美趣味”是教学的侧重点。
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小学科学:教师
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主办单位
长春出版社
主管单位
长春出版社
出版周期
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1674-6317
CN
22-1388/G4
邮编
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