阅读理解能力如何测试

• 作者: 余连舟
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读理解能力 阅读理解题 测试 双重任务 基本技能 基础知识 阅读教学 语文教学
• 年，卷（期）: xxkxjs_2012,（1）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

学生阅读理解能力如何检测？这是不少教师的困惑。由于阅读理解题选材广泛，考查的知识点多而杂，理解阅读题的方法又较抽象，师生、家长都视为畏途。而阅读教学承载着传授基础知识和培养基本技能的双重任务，是语文教学的重点，阅读理解题又是其必要的组成部分，广受重视。如何解决矛盾呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余连舟		2	1	1.0	1.0