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摘要:
泰戈尔说:“歌声在空中感到无限,图画在地上感到无限。”笔者说:“教育在爱中感到无限。”虽然“爱”就一个字,但它包含了所有。在与学生的交往中,尤其是与潜智生的交往中,班主任应努力做到用真情去爱护学生,用理解去赏识学生,在心与心的交流中与学生共同成长,只有用最真挚的心去热爱学生,才能真正接近学生,才能帮助他们放飞理想,让他们成为社会有用的人。
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文献信息
篇名 职专潜智生转化之策略
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 职业教育 潜智生 转化策略
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 200-200,194
页数 2页 分类号 G451.6
字数 2807字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2012.09.162
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作者信息
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1 王菁 8 130 1.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
潜智生
转化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
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43
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35459
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