数学教学需要数学史的包装

• 作者: 于庆
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 数学史 教与学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 198-198,147
• 页数: 2页
• 分类号: O11
• 字数: 2981字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2012.09.160

摘要

数学是一门逻辑性、抽象性非常强的学科，许多学生学习起来非常枯燥乏味。如何才能让学生认识到数学的魅力和奥妙呢？数学教师应该从数学史中吸取养料来丰富数学的教与学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于庆		13	2	1.0	1.0