浅谈高校本科生导师的角色定位

• 作者: 杨培常 汪晓凯 薛淑好 高金玲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生 导师 角色定位
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 17-18
• 分类号: G640
• 字数: 2201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.02.008

摘要

如何把握本科生导师的定位是本科生导师首先应明确的问题,既要避免定位过高,把本科生当作研究生培养,还要避免重复辅导员的日常管理工作造成的主题方向不明、工作重叠.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨培常	郑州大学护理学院	54	435	12.0	18.0
2	汪晓凯	郑州大学护理学院	34	79	5.0	6.0
3	薛淑好	郑州大学护理学院	37	161	7.0	11.0
4	高金玲	郑州大学护理学院	26	146	8.0	10.0