注重教学细节 构建有效课堂——观摩县级语文赛课活动后的反思

• 作者: 段晓军
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 教学细节 有效课堂 课堂教学过程 反思 语文 县级 观摩 行为反应
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 5579字
• 语种: 中文

摘要

教学细节是指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节，或是一个细小的片段。教学细节可能是老师的一句话、一个眼神、一种表情、一个动作，可能是学生的一个行为、一句言语，也可能是师生之间互动的行为组合，也可能是在特定情境中学生对教学的一种重要的行为反应。教学细节体现着教学过程的变化、生成和创造。下面笔者就从关注教学细节的意义和如何落实教学细节两方面谈谈教学细节对课堂教学的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段晓军		6	0	0.0	0.0