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摘要:
在新课改的环境下,数学课堂教学中的口头评价,使课堂教学能在和谐的环境中进行,恰当的口头评价对数学课堂教学起着重要的导向和激励作用,同时对学生认识自我、树立自信起着很好的促进作用,能促进学生的发展。课堂教学中的口头评价要面向不同程度的学生,而如何进行课堂口头评价。是我们教师需要不断去尝试的一种教学方式。
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数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈数学课堂教学中的口头评价
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 课堂教学 口头评价 学生发展 能力提高
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190-190
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
口头评价
学生发展
能力提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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