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浅谈数学课堂教学中的口头评价
浅谈数学课堂教学中的口头评价
作者:
张文红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂教学
口头评价
学生发展
能力提高
摘要:
在新课改的环境下,数学课堂教学中的口头评价,使课堂教学能在和谐的环境中进行,恰当的口头评价对数学课堂教学起着重要的导向和激励作用,同时对学生认识自我、树立自信起着很好的促进作用,能促进学生的发展。课堂教学中的口头评价要面向不同程度的学生,而如何进行课堂口头评价。是我们教师需要不断去尝试的一种教学方式。
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相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
浅谈数学课堂教学中的口头评价
来源期刊
学周刊:B
学科
教育
关键词
课堂教学
口头评价
学生发展
能力提高
年,卷(期)
2012,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
190-190
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
发文数
被引次数
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G指数
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张文红
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课堂教学
口头评价
学生发展
能力提高
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期刊影响力
学周刊:中旬
主办单位:
河北师范大学
河北行知文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9132
CN:
13-1379/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市建设南大街269号
邮发代号:
18-407
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18280
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