优化教学设计,突破教学难点

• 作者: 刘文斌
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 教学难点 优化 研究教材 教材编写 教学内容 教育价值 二氧化碳
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 治学之法
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

设计好每一节高效课是教师所希望的,也是努力的目标。我觉得备好一节课应有一条明确的思路,要研究教材、研究学情。注重研究教材编写的意图,有针对性地设计教学内容,才能更好地体现出教材的教育价值。下面我以二氧化碳为例介绍一下我的设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文斌		1	0	0.0	0.0