提高分层教学的实效性

• 作者: 付立斌
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 面向全体学生 实效性 “因材施教” 学习能力 学习基础 分组教学 教学要求
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 治学之法
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1359字
• 语种: 中文

摘要

所谓分层教学,就是在教学中根据学生的学习基础与学习能力,对同班级的学生进行分层分组教学,各组按照不同的教学要求,采用不同的教学方法同时施教;允许学生在同一时间内,用各自适宜的速度与方法进行学习,充分发挥各类学生的才干与＂潜能”；把“因材施教”与“面向全体学生”的要求落实在课内，努力促进各类学生全面素质的发展与提高。要提高分层教学的实效必须注意两个方面的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付立斌		2	1	1.0	1.0