体验科学探究的乐趣增强学生对物理学习的兴趣

• 作者: 李绍飞
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 学生 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 分类号: G633.9
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

科学探究式教学不应该局限于课堂上的教材内容,还包括习题教学、实验教学以及拓展性的课外实践教学.在教学方法上也不应该沿用传统的教学模式,只是单纯的教导学生应该掌握书上面的知识点而提高考试成绩,而是真正的让学生深刻的理解物理定律这些基础知识,在遇到问题时能够引用课堂上学到的知识加以解释和解决.