作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学外语,阅读是一种重要的方法.阅读课也是德语教学的核心课程之一,目前德语阅读教学婚介的现状和实际效果却不容乐观,本文意在通过德语阅读课实践教学,分析目前德语专业教学存在的不足并提出对策,提高德语专业阅读课教学的能力。
推荐文章
英语阅读教学模式探究
阅读模式
阅读能力
交互式
浅谈小学阅读教学模式与方法
小学语文
阅读教学
方法模式
浅谈"群文阅读"教学模式在小学语文阅读教学中的应用
群文阅读
小学语文
阅读教学
策略
阅读理解三模式与大学英语阅读教学
阅读理解三模式
大学英语阅读
微技能
解码
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈德语阅读教学模式
来源期刊 科教导刊 学科 文学
关键词 德语阅读 教学模式 方法
年,卷(期) 2012,(29) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 187-188
页数 2页 分类号 H33
字数 2968字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
德语阅读
教学模式
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
总被引数(次)
54361
论文1v1指导