教学无定法记忆有巧法——读《给教师的建议》有感

• 作者: 唐丽娟
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 《给教师的建议》 记忆效率 无定 教学 苏霍姆林斯基 第二学期 初三年级 思想品德
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G44
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

初三年级第二学期主要以复习为主，各科特别是文科有大量需要记忆的内容放在学生面前，学生感到恐慌、郁闷、无奈。特别是人教版思想品德学科有五本书十个单元的相关知识点以及相关问答题，学生更是无助。那到底怎样才能提高思品课的记忆效率呢？在此，我把我研读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》得到的一点记忆策略感想拿出来和大家共勉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐丽娟		9	0	0.0	0.0