＂减负增效＂还会是口号吗

• 作者: 武晓瑛
• 来源期刊: 新课程学习：上
• 学科: 教育
• 关键词: 自主预习 主问题 作业布置
• 年，卷（期）: xkcxx_2012,（12）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

教师只有培养起学生自主预习的习惯，才能提高课堂教学的效率；只有设计好主问题，学生才不会被琐碎的问题分散思维；只有在作业布置上多动脑筋，让学生既有兴趣又有收获，“减负增效”才不会是句口号。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武晓瑛		4	0	0.0	0.0