“教、学、做”一体在植物组织培养课程中的改革实践

• 作者: 王利
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 植物组织培养 课堂教学 企业 双师共育
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 60-60,100
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2309字
• 语种: 中文

摘要

植物组织培养作为一门新兴技术课程,用传统的课堂教学法教学存在着很多弊端,学生学习过程中带有很大的盲目性,学习的兴趣不高。另一方面受实训条件的限制,学生技能的掌握也更多地停留在课堂实训上,无法真正掌握该技术的核心操作。论文探讨了该课程与企业合作进行教学改革后的效果,引入企业后,使课堂与企业车间有机地进行结合,使教—学—做形成了一个良好的循环。