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摘要:
通过进一步明确植物组织培养课程定位和教学目标,改革课程教学体系和考核方法,优化教学内容,采用多样化的教学方法和手段,注重实验技能训练及教学内容与生产实践相结合等方法,学生深刻理解了植物组织培养的基本原理和方法,系统掌握了培养基配制、灭菌、接种和无菌操作技术.提高了学生的实践能力,取得了良好的教学效果.
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教学内容
教学方法
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高职院校植物组织培养课程教学改革研究
植物组织培养
教学方法
教学改革
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文献信息
篇名 植物组织培养课程教学改革研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 植物组织培养 课程体系 教学改革
年,卷(期) 2012,(35) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 17419-17421
页数 3页 分类号 S-01
字数 4153字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵东海 湖南文理学院芙蓉学院生命科学系 43 531 10.0 22.0
2 郝小花 湖南文理学院芙蓉学院生命科学系 24 61 5.0 6.0
3 王文龙 湖南文理学院芙蓉学院生命科学系 54 352 11.0 14.0
4 肖辉海 湖南文理学院芙蓉学院生命科学系 32 91 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
植物组织培养
课程体系
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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