在高中数学课堂中融入“体验、生成和发展”理念

• 作者: 薛玉春
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 数学课堂 学生参与 学习习惯 教学目的 教学理念 教学效果 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2145字
• 语种: 中文

摘要

如何促进学生的发展和成长是教育的根本目的。在教学实践中要提高教学效果，达到教学目的，必须引导学生参与到具体的教学过程中来，让学生在具体的学习中体验到学习的乐趣，在运用教学理念的时候，要充分把握好体验、生成和发展的教学理念，提高课堂教学的有效性，这样才能让学生在高中数学的学习中能够主动参与，培养学生良好的学习习惯，达到相应的教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛玉春		4	1	1.0	1.0