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摘要:
新课程实施以来,语文教学生活化的呼声日趋高涨,如何让语文回归生活,成为语文老师共同关注的话题。面对远离学生真实生活的课文内容和作者情感,我们可以借助现代教学媒体等各种手段,通过多种方法,设置“真实的情境”,唤起学生的联想,使学生步入课文情境。
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新课改
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内容分析
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文献信息
篇名 语文课堂真实教学情境的创设
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 情境 语文教学 创设
年,卷(期) xyjy_2012,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
情境
语文教学
创设
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
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