怎样提高语文课堂教学的有效性

• 作者: 杨海军
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教学有效性 教师队伍 以教师为本 低效问题 课程改革 教学经验 学习能力
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

当前，课程改革在课堂教学中所遭遇的最大挑战和所受到的最强烈的批评就是无效和低效问题。多年的教学经验告诉我们，要提高语文课堂教学的有效性，必须解决好以下几个问题： 一、高素质的教师队伍是提高语文课堂教学有效性的保证 传统的语文课堂教学，片面强调教师的教，形成了以教师为本：位的教学关系，将学生定位在依赖性层面上，低估、漠视学生的独：立学习能力，学生越不会学，越不爱学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海军		12	2	1.0	1.0