浅谈阅读教学

• 作者: 林秀清
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 唐代诗人 教学实践 读写能力 教学现状 阅读习惯 课外阅读 课内阅读
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教海扬帆
• 页码范围: 94-94
• 分类号: G623.23
• 字数: 1252字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.07.063

摘要

“读书破万卷，下笔如有神”这是唐代诗人杜甫的名句，强调了多读的重要性。教学实践也证明大量阅读是增长知识、开阔视野的重要途径。阅读也是培养学生语感和读写能力的重要途径。就目前教学现状而言，容易步入两个误区：一是教师忽视读，课堂上只领“分析”而不重朗读；二是不注重学生阅读习惯的培养，忽视课内阅读与课外阅读的结合。语文教学中注重阅读，提高学生的阅读能力，应着重做好以下四个方面：