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摘要:
高职高专院校中青年教师占有很大比重,他们作为主力军活跃在教育第一线,对学生的发展培养起着至关重要的作用;但同时,这些年轻的教师无论是教学经验还是专业素质都与高职教育的市场要求存在很大差距.文章从如何有效提高青年教师教学能力入手,提出了一些可行的方法与建议.
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高等林业院校公共基础课教师教学能力发展的研究——基于隐性教学知识的视角
高等林业院校
公共基础课
教师
教学能力
隐性教学知识
新升格高职院校青年教师教学能力提升策略
高职青年教师
教学能力
能力结构
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校青年基础课教师教学能力提高策略的研究
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 高职院校 青年教师 教学能力
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 师资队伍建设
研究方向 页码范围 89,93
页数 分类号 G715
字数 3061字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.05.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史丽君 上海中侨职业技术学院经济系 10 5 1.0 2.0
2 张俊敏 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
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1997(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
青年教师
教学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
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