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摘要:
捷克教育家夸美纽斯认为,“教师的语言表达能力的强弱极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”.一位优秀的语文教师只有不断锤炼教学用语,研究语言艺术,用语言弹奏起美妙动人的乐曲,才能在知音者——学生的头脑里回响激荡,收到良好的教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈语文教学语言的艺术性
来源期刊 新校园(学习) 学科 教育
关键词 语言艺术 科学性 形象性 情趣性 和谐性
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 92
页数 分类号 G623.2
字数 1957字 语种 中文
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1 郝焕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语言艺术
科学性
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